我今天刚去国家图书馆,办了卡,
并借了三本JAVA程序设计的书藉。
以后可就可以正式开始了。
正在关注 Linux 、开源、IT 的个人博客。
我今天刚去国家图书馆,办了卡,
并借了三本JAVA程序设计的书藉。
以后可就可以正式开始了。
由于笔记本未配,书藉也未有,进度较慢。
计划本周末,回家拿书去。(来回坐车约16个小时)……
转自:Java入门实例classpath及package详解:url=http://www.programbbs.com/doc/437.htm
转载者注: 这是我在网上碰到的一篇step by step式的J2se第一步的文章,讲解详细具体,初学者照着操作一定会成功运行您的第一个“Hello, world!”Java程序。特转载于此,与大家分享。并向本文的原作者表示敬意。
因为打算使用 JSP + Struts + JavaBean 做一个项目,所以下载如下一些工具:
① JDK 1.6
② Tomcat 5.5
③ struts 1.2.7
环境的配置如下:
① JDK的配置
JAVA_HOME D:\jdk1.6
CLASSPATH .;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar;%JAVA_HOME%\lib\dt.jar;%JAVA_HOME%\jre\lib\rt.jar
Path ;%JAVA_HOME%\bin;
② Tomcat的配置
地址栏输入 http://localhost:8080/ 出现 TOMCAT猫猫 即可
③ struts的配置
把下载的 struts 1.2.7 包里的 webapps 下的 struts-examples.war 放在 Tomcat 下的webapps里,地址栏输入 http://localhost:8080/struts-examples 出现 Struts Examples 画面即可
temptation,程序员,外包2年,会VB,有J2SE、OOP、数据库基础;
JAVA学习目标:
1、一年内学会Jsp + Servlet + Javabean;
2、两年内学会Hibernate, Spring等
JAVA学习日记的咨询建议:
1、因为您是程序员,需要实际的动手能力,所以学习策略建议以作出一个实际的程序为目标
,围绕这个目标进行相关知识的学习和加强;
2、找一本Jsp + Servlet + Javabean的书,边看书边实现您的目标程序的相关部分,先不管
写得好不好,能运行、实现了相应的功能就行;
3、建议在学Jsp + Servlet + Javabean之前,先用Jsp + Struts + Javabean实现您的程序。
理由,struts的表现层和框架降低您实现系统的难度;struts的结构分明,便于理解;
4、把用Struts实现了的系统用Jsp + Servlet + Javabean重构;
5、反复对您的系统进行重构,在重构的过程中加强您的J2SE基础和有意识的使用您的OOP知识
;
6、如果时间许可,建议从头至尾把一本关于J2SE的书精读一遍;
7、有什么心得,疑问,建议您在本站的目标下记成学习日记,我好跟踪您的学习情况,为您
提出相应的建议。
8、建议在您实现这个用于学习的系统时,尽量使用文本编辑器,不用IDE开发环境;
以上建议仅供参考,祝顺利达成您的JAVA学习目标。
JAVA学习日记 孟大兴(littlebat, admin)
有缘加入JAVA学习日记网站的JAVA学习入门咨询服务,把自己的学习经验和体会以日记的形式,写在这里,请大家多多指教 !
1、由于还得一段时间单位才配笔记本,(约半个多月),因此我暂无法上机。
2、我刚到北京一周,JAVA基础的书未带,需要过一段时间回家去拿(坐8个小时车回家,再坐8个小时回来)。
因此目前情况,我先从网上找些相关的资料看看。
本学习档案的用于记录针对flying的JAVA学习目标的咨询进度。我将在本档案的后续评论中添加阶段性的咨询进度和方案调整。
flying,善于学习,无任何JAVA基础,只有BASIC基础,97年通过全国计算机等级考试二级——Basic语言。。(亦无C、VB基础),稍了解一些VBSCRIPT。
JAVA学习目标暂定为第一步:通过全国计算机等级考试二级——JAVA语言
本站提供JAVA学习方案建议(摘自邮件):
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JAVA学习日记 孟大兴(littlebat, admin)
我希望这样:
第一步:通过计算机国计算机等级考试二级——JAVA
第二步:深入学习。
第三步:学习STRUTS、HIBERNATE等。
目前,我希望开始从第一步学习。
备注:本人JAVA基础为0,尚不会HELLO JAVA程序,需要开始学。
但有BASIC基础(97年通过全国计算机等级考试二级BASIC)。
所谓的“兴趣点拓展法”就是:基于知识都是相通的原理,以当前被咨询者最愿意解决的问题为出发点构建知识体系。兴趣是学习的良好动力。
我有一个叔叔,五十多岁,当年初中没有毕业,前段时间开始学电脑,他的目的是用电脑刻录光盘。所以,他对刻录软件非常有兴趣,他现在连字也不会打,但却把我给他安装的Nero刻录软件的文档看了一个遍,还有windows media player里面的刻录功能也点出来看,并提出一个我也不知道的问题。我答应帮助他学会电脑,于是,我从打字的基础、操作系统等传统的学习路线出发教他,他却因背不了字根表而中断了打字的学习(他的拼音也不会)。我想,对这位叔叔,我不能以一般的路线教他学电脑,他对刻录感兴趣,我可以以此为拓展点构建整个电脑操作的知识体系。这样,他学起来比较有兴趣。
还有,我的老婆对电脑也没有兴趣,但她认为自己应该掌握电脑技能,但对一步一步的照书本学习觉得烦,用她的话说就是“从你那里学现成的就比看书快多了”。不过,老婆现在喜欢聊天,我如果从聊天软件出发引导她自觉的构建整个电脑基础知识系统,应该是比较有效的。
一位老师在邮件中说:
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我觉得这位老师说得很有道理。要让学习者保持JAVA学习的信心和兴趣,这是第一重要的咨询技巧。我将在以后的咨询实践中贯彻这个道理。
总之,总是以被咨询者当前最有兴趣、最迫切希望解决和学习的知识点出发来构建他的知识体系。
这个兴趣点就是他这门知识入门的切入点和契机。