学习日记

大概有几周时间了吧，孩子常常很有兴趣的给我把茶杯里放上茶叶，然后叫别人把茶杯里倒上水，然后端给我，说：“爸爸请喝茶。”不管是孩子的一时的兴趣还是什么别的因素（例如幼儿园里的教育），我都是很高兴的。不过，就是有一点，她要是要给我泡茶，我不喝还不行，不管什么时候，非接受不可：），弄得我还认真的跟她说：“爸爸想喝茶时再给爸爸泡茶好吗？”

不知是什么时候起，电视里有了公益广告；也不知是什么时候起，有了那个小孩子看到妈妈给婆婆洗脚然后自己也去端水给妈妈洗脚的公益广告。我们的孩子看了那个公益广告后，对我和她妈妈说她也要给我们端水洗脚。当然，我们没让她给我们端水洗脚，孩子是很喜欢玩水的，说不定到时候我们还没开始洗，她自己玩水就把衣袖打湿了。也许哪天她再提起这事，也应该让她试试，我想这是没有坏处的。另外，可见周围环境（尤其包括电视）的引导对孩子是比较重要的。

实际上，孩子是家里的“小霸王”，比如，她有什么事叫我们，往往是这样的口气：“爸爸，过来！”。我也不会多想，往往就屁颠屁颠的跑过去，听孩子 “吩咐”。我觉得，这对形成家里的平等和民主的氛围有好处；当然，教育孩子说话懂礼貌也是应该注意的，那么，是不是要给孩子说说对人说话不要用这种“命令式”的语气呢？